Si vous êtes enseignant et que vous voulez traiter l'art séquentiel en classe la collection du CRDP de Poitiers "La bd de case en classe" est la collection qu'il vous faut.

L'un des derniers parus : "S'initier à la BD en Primaire".

Ouvrage collectif publié sous la direction de Didier Quella-Guyot,  sorti lors d'un précédent Festival BDBOUM, "S'initier à la BD en primaire" est un outil pratique pour les enseignants de cycles II et III qui veulent aborder la lecture de bandes dessinnées en "Littérature". Il regroupe l'étude de 5 albums (primés lors du festival) sous forme de progression en  préparations de séances et fiches de lecture pour les élèves.

Les albums :

Hyper l'hippo de Morvan & Nemiri

Octave de Chauvel, Alfred & Walter

La faim des sept ours nains d'Emile Bravo

Toto l'ornithorinque d'Omond et Yoann

Ludo (T1 : Tranche de quartier) de Lapière, Bailly & Mathy

Au dela de la varièté des titres étudiés, c'est un ouvrage collectif ; du coup les approches et les démarches suivies sont différentes d'un album à l'autre. Certains favorise d'avantage l'écrit, d'autres, l'oral. Ce qui est, pour un enseignant, finalement intéressant, selon si on s'inscrit plus dans une démarche ou dans une autre. Chacune travaillant autant sur les incontournables de tout récit que sur la narration particulière de la bande dessinée. Chaque album étudié est accompagné de références bibliographiques de fiches à proposer aux élèves.

Petite fierté personnelle, je suis un des "rédacteurs". Je vous avais déjà causé de la bande dessinée Ludo que j'utilise en classe avec mes élèves (cliquez ici). C'est donc mon approche pédagogique sur cet album qui est proposée dans quelques pages de ce livre. Je fonctionne pas mal par débats de compréhension. je trouve la démarche ouverte et intéressante car elle laisse une place importante à l'oral. J'ai tenté de balayer un maximum de points pouvant être abordés lors des séances de discussions avec les élèves. Cela n'exclut pas les fiches de lecture, mais je trouve que cela permet à certains élèves lecteurs mais avec des difficultés pour rentrer dans l'écrit de montrer leurs compétences en lecture compréhension. Je suis enseignant en CE2 depuis quelques années, c'est dans cette optique que je me suis placé mais la séquence est tout-à-fait abordable avec les autres classes du cycle 3.

Petite parenthèse, je profite de cette chronique pour remercier Didier Quella-Guyot de la confiance qu'il m'a accordée.

  Tous les ouvrages de la collection se trouvent dans les différents CDDP  ou sur le site http://www.labd.cndp.fr/ 

   D'année en année, les ouvrages "théoriques" de réflexion sur la BD et ses codes propres paraissent à un rythme exponentiel.

    En défricheurs, les premiers publiés faisaient la part belle au texte. puis sont apparus deux ouvrages-clés : "La BD, art séquentiel" de Will Eisner et "L'art invisible" de Scott Mc Cloud qui avaient, en plus d'être des notes riches autour du 9ème art, choisi de l'aborder en utilisant justement ce médium. Depuis l'idée a été reprise (dans feu Capsule Cosmique par exemple).

    Les deux auteurs de Bande dessinée : Apprendre et comprendre ne sont pas des inconnus ni des débutants : Garcia et Trondheim.
L'ouvrage n'offre pas de scoop particulier mais démarre en reprenant le B-A-BA, les fondations. Au rythme d'une déambulation pédestre, il nous présente et nous fait comprendre les codes qui, habituellement sont induits en les verbalisant en les explicitant. En faire la liste ici serait un peu fastidieux mais sachez que cela va de la case à la gestion du temps en passant par les codes couleurs et la linéarité scénaristique. Nouveauté par rapport à ses aînés, le livre traite également des thèmes chers à Lewis tels que l'autobiographie ou l'Oubapo (... thème qui me sont chers également...).

    Cadeau bonux, en page de garde, on nous gratifie d'exercices graphiques... auxquels j'essaie de me plier depuis la lecture de cet album.

    Petit regret : la pagination choisie est celle d'un album "classique Franco-belge". ce qui explique peut être pourquoi certains sujets sont juste survolés.

    En conclusion, on a tout à gagner en lisant cette agréable production d'autant plus que, pour une fois, le gars Lewis Trondheim ne se représente pas comme un misanthrope toujours dispo à affronter le monde et particulièrement celui de la bd mais plutôt comme un passionné érudit qu'il doit, je le pense, être.